本文转自：市场星报

名师介绍：尤良文，现任教于合肥市48中龙川校区，语文高级教师，先后被评为合肥市“教坛新星”、合肥市“骨干教师”、安徽省“农远工程教学应用新星”、包河区语文学科“名师”……多次承担校内外名优教师展示课、送教下乡示范课、省际中考复习研讨课、合肥市中考复习研讨课。

中考将至，语文学科的复习在专题指导、强化训练的基础上，还应该注意一些细节性的问题。针对学生在复习应考中存在的问题，合肥市48中龙川校区语文老师尤良文给出了自己的建议。

“死去活来”见功夫

古诗文默写以及文言文阅读的复习，可以安排多轮并贯穿中考复习的始终，要求学生在理解诗意、文意的基础上“死记硬背”。一定要在最后的这段时间重点攻关，努力达到“滚瓜烂熟”；而那些对古诗文的背记已经自感“炉火纯青”的同学，仍需不断复习，所谓“死去活来见功夫，温故方可得新知”。在古诗文默写与阅读理解这一块，一定要做到“肚中有货”，才可以保证万无一失。

字典使用忌依赖

汉字的读音与书写，因为来源于生活而简单，因为司空见惯而易错，因易错却又并不简单，甚至查字典也不一定能查出来。对语文基础知识的学习必须过硬，才不会出现因浅尝辄止而“阴沟里翻船”的尴尬结果。可见，查阅字典时还要有一个分析理解的过程，一定要选用符合所给语段情境的“那个音”“那个字”“那个意”，如果一味地依赖字典，结果恐怕是得不偿失。

名著复习更细化

年中考的名著考查对应了“建党周年”的现实需要，考查了“红色经典”，对学生的意志信念有比较强的感染作用。相比年《骆驼祥子》的“大阅读”考查形式，再次着重考查：主要人物、主要事件、主要场景、主要情节……所以在冲刺阶段的名著复习中，仍然要在扎实有效的“整本书”阅读前提下，加强对经典情节、经典人物形象等的梳理。

语法考查莫忽视

年中考，近十几年来首次考查了对短语类型的判别，这对应了“随文学习基本的词汇、语法知识，用来帮助理解课文中的语言难点”的要求。所以，最后阶段实实在在地归纳一些语法知识，在我们遇到需要解决的语文实际问题时，就不再总是“摸不着石头就过河”，不再总是“跟着感觉走”还总是陷入“感觉还不错”到最终“感觉总是错”的魔咒之中了。

传统文化重积累

近年来，中考对传统文化常识的考查已经成为“流行”趋势，包括：天文、历法、地理、官职、科举、礼仪、称谓、名号等。因此，关于传统文化，必须持续